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老师的课堂语言暴力何时休
[来源:本站 | 作者:原创 | 日期:2018年1月31日 | 浏览223 次] 【  】 

老师的课堂语言暴力何时休

张朴伟

今天下午刚刚上班,一对母女就按照约定来到我的工作室咨询。一番寒暄之后,我面带微笑地对这位初三的女生说,“我能给你什么帮助呢?”一开始,女孩有些腼腆,说话有些词不达意,加上她妈妈的补充,我终于听明白了问题的所在。于是,我平静地看着对面的女孩说:“你是说,每当你上课的时候就经常想起某位女同学,并因此影响你听课的效果。对吗?”

尽管心理咨询不能够灌输一些大道理,但我还是忍不住地讲了一番云云。诸如,班主任就是通过“比学赶帮超”来营造力争上游的班级气氛,同学之间的竞争是有意义的,但合作更重要,你和某位同学之间不存在谁挡道的问题,目前的教育形势就是这样的等等。然后,我让女孩舒服地坐好,教给她“呼吸放松法”,待完全放松之后,我交给她“景象推远法”和“宝葫芦技术”。通过这两个心理训练,非常有效地解决了女孩上课因某同学分心的问题,她表示效果很好。

接着,我又引导她闭目坐好,想到某位同学就坐在自己的对面,彼此平静地看着对方,并引导她说:“亲爱的某某,谢谢你给我的陪伴、支持和理解,我知道你是有力量的,我愿意从你那里得到力量,以便让我自己更好地成长。我们两个在一起,唯一的目的就是相互帮助和提升,除此之外没有其他目的,我感谢你对我的帮助和提升,我也愿意帮助你提升。谢谢你,对不起,请原谅,我爱你!”然后,让她想象对面的某同学也对自己说上述的话语。等到这位来访者睁开眼睛的时候,我发现她的眼睛非常明亮,脸色也滋润了很多,人显得特别有精神。

在这位女孩述说完内在感受之后,她的妈妈话锋一转,把矛头指向了女孩所在班级的班主任和某课老师,说这几位老师在课堂上经常爆粗口、打学生、扯闲篇等等,把学生搞得很紧张、很害怕,并想给孩子转班。我让这位妈妈说的具体一些,她说这几位老师经常对学生说:“这点也学不会,干脆死去吧!”“这么笨,跳楼算了!”“白长这么高的个子,是个大笨蛋!”等等,在学生爬黑板演算的时候,拿着竹竿用力敲学生的头和肩背,还用手掐学生的手臂等等,总之,把课题气氛弄得很恐怖。弄明白这些之后,我没有对教师们的这些言行进行指责抨击,我怕我的观点会引起女孩和老师的心理对抗,从而影响学业。恰恰相反,我告诉这位女孩,当老师这样的时候,你就想自己是在和高手过招,你就想老师是在给自己鼓劲加油,你就想老师是在成就自己,你就想这是人生必修的课程等等。我也告诉这位妈妈,以后不要守着女孩再说老师们的恶言恶性,不要触发孩子对抗老师的情绪,要多引导自己的女儿看到老师们的优点和长处。

最后,我给了这队母女一些忠言:“我接受不能改变的,我做自己能改变的”“我先做好我自己,让我自己强大起来”“我不一定是NO.1,但我可以做Olny.1”“对待别人,我接纳能接纳的一部分,不能接纳的那一部分,我会随时放下”。

送走这对母女后,我陷入了深思之中。我们的教育怎么了?我们的老师怎么了?亲爱的老师们啊!你是学生成长的引路人和陪伴者,是护花使者,是托着太阳生气的人,你的师德哪去了?你的文明在哪里?你的语言暴力何时休?你是如何给学生做榜样的?

最后,用这句话结束本文,值得做的都值得做好,值得做好的都值得做得开心!

 

201712117:25 



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