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初一历史教学常规检查总结
[来源:本站 | 作者:教导处 | 日期:2017年10月31日 | 浏览454 次] 【  】 

为进一步规范教学行为,优化教学过程,提高教学质量,按照教导处的统一安排,初一历史备课组对教学常规进行了检查。现将检查情况总结如下。

本次检查重点为导学案、作业和单元测试三项内容。

一、导学案

优点:

1、初一历史备课组很好的落实了集体备课要求,加强集体研究,在集体备课的基础上确定主备人,先行编写导学案。

2、导学案遵循龙山中学“四案六环”流程,环节齐全,设计合理,注重实用。

3、每位老师都能够根据自己的教学实际对导学案进行修改和补充,体现个性化。

4、教学法设计蕴含在导学案的具体要求中,引领学生学习。

5、有教学反思,对本节课教学情况进行总结反思,为后面的教学提供了 经验教训。

改进方向:

1、进一步增强个性化修改的针对性;

2、进一步重视教后反思,及时总结经验教训。

二、作业

根据学校规定,历史组的常规作业是《综合能力训练》。

优点:

1、根据初一教学实际,作业设计有梯度、有针对性,数量适中,布置科学。

2、每位老师都能及时批改作业,全批全改,批阅认真细致,反馈及时。

3、指导学生及时修改错题,并进行二次批阅。

4、大部分学生书写认真,干净整洁,体现了老师对作业规范的要求。

改进方向:

1、进一步加强作业规范性训练,适当采用面批形式,有问题及时解决。

  2、注重反馈评价方式的多样性,靠评价推动作业的规范化。

三、单元测试

按照教学进度安排,历史组已完成一次单元测试。

优点:

1、所有老师均是全批全改,符号明显,对错分明,批阅认真细致。

2、每位老师都根据自己的教学实际情况,写出了翔实的讲评课教案。对试题命制特点、学生的答题情况、失分情况、失误原因、成功之处及下一步教学的措施策略进行了有针对性的分析。

3、每位老师都注重对试卷错题的修改与整理,百分卷完成率高, 并有二次批阅。

4、对成绩等级统计分析客观全面,轻成绩,重原因,查根源,对下一步教学有指导意义。

改进方向:

进一步加强应试规范性训练,从审题、书写、答题格式到考试的方方面面,都要进行细致有效地指导。

  总之,通过这次教学常规检查,我们既看到了自己的优点,又看到了前一段时间工作的一些不足,在今后的教学中,我们要认真反思,不断改进,真正将教学常规的各项要求落到实处。(初一  张娟)



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