数学教学常规检查总结_校务公开_教育教学_肥城市龙山中学
  网站首页 学校概况 教育教学 学科教研 师资力量 课堂改革 优秀学子 家长专栏 留言板 联系我们
教育教学
您的位置:   网站首页 - 教育教学  - 校务公开

数学教学常规检查总结
[来源:本站 | 作者:教导处 | 日期:2017年10月30日 | 浏览405 次] 【  】 

102627日在教导处安排下,初二数学组进行了常规检查。现汇总如下:

一、优点:

1、教师编写教案能根据学情,课型,紧靠《课标》,重点突出,体现特点,落实目标,渗透理念,教学环节清晰合理,富有针对性和实用性。 

2、多数教师能认真对待备课,做到备课跟进度、超进度。从检查情况来看,大部分教师备课及时,做到备全册、备单元、备课时,课时教案实用、实效。

3、教学过程能注重教法的运用和学法的引导,培养学生自主学习的能力。

4、大多数教师均能及时反思教学,并详细记录反馈教学情况。能对教学中存在的现象深层剖析,注重理论和实践的结合。

5、大多数教师备课项目齐全、过程具体,符合教学策略。备课细致,做到备课标、备教材、备学生、备问题设计和作业设置,对学生的认知起点研究的深、对教学过程中学生的思维预见的透。

6、本次检查发现大部分教师批改作业认真、及时、作业量设计适量、适度。学生作业中的错误能及时更改,多数学生书写比较认真,格式比较规范,教师批改记录比较细致,能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。

7、作业设计和板书设计比较合理,既有基础性训练题目,又有思维性较强的提高性题目,兼顾了所有学生的发展。

二、不足之处:

 1、有个别教师的教后记反思次数不够,反思也不够深刻。有些教学反思停留在形式化,针对性不强。

2、通过调查发现,有些教师存在备课上课分家的现象,上课一套,备课又是另外一套,备课失去了应有的价值。

3、一部分学生作业本保洁不好,纸页不整齐,学生的作业习惯差。

4、少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正,有的没有及时批改。学生的书写还没有引起教师足够的重视。个别教师批阅学生作业的评语过于简单,缺乏针对性的指导,从所有作业批语看,鼓励性语言仍有待于探索。

三、改进意见:

备课是上课的准备,是上好课的前提。出于全面提高质量的要求,学校都十分重视抓备课,我校数学教师备课质量也在逐步提高。教师备课重点究竟应放在什么地方?显然,钻研教材和设计教学过程是教师备课的中心任务。教师备课主要精力应放在明确教学目标、理清教材思路、设计教学过程、创造问题情境、化解教学疑难、促进学生心智发展上。鼓励教师自主设计备课,提倡教师的自我创新,使备课实现最大的实用价值。

1、对教材的内容进行梳理、挖掘、拓展。教材内容多是文字的、静止的、平面的、结论性的,而课堂教学应是有声有色、立体的、充满生命活力的创造活动。要提高教学的有效程度,教师必须对教材进行再加工、再整理、再创造,使它成为更有意义的言语材料,更符合学生的认知规律,便于学生实现知识的同化,激活学生的思维。教材的内容高度浓缩,它省却了推理、演绎过程,为便于学生理解、探索,我们有必要展开教材的内容、推理过程、思维,或再现教材里的场境、情境,甚至对教材内容进行挖掘,揭示隐含在课文中的知识、道理、原理,进一步实现教材的价值,满足多层次教育目标的需求。教师教学用教材,但不是教教材。教师可拓展教材的内容,引入相关的课程资源、信息,进一步开阔学生的视野,提升教材、课程资源的价值,使教学生动丰满,有滋有味有趣。

    2、创设情境,激发学生的兴趣和情感。备课中教师要善于设计情境,激发学生学习的兴趣和情感,特别重视新课新知的引入。上课伊始可提出问题,或多媒体播放音像,或呈现景物,或置身某场地等。还要以教师的情感点燃学生的情感。教师要满腔热情全身心地投入教学,以自己的兴奋情绪去激励学生,以自己的主动性唤醒学生,以自己的朝气蓬勃的精神去鼓舞学生,使学生产生情感共鸣,并和教师进行积极的情感沟通和交流,把教学带入乐思乐学愉快和谐的境地。

3、设计有意义的问题。有意义的问题能引发学生的思考,或把教学引向深入,没有问题,教学就无法进行。问题设计要注意适当的深度、难度、跨度、密度、梯度、角度。提问题的角度要变化、要新颖,引导学生多角度、多侧面的思考,锻炼学生的发散思维能力。设计的问题要能把教学引向深入,如从旧知的复习提问中引入新知等等,使课堂流畅,结构合理,各环节转换自如,师生、生生互动和谐,信息交流通畅,教与学处于良好的状态之中。

4、利用教具、学具和信息技术课件等课程资源。备课还要备教具学具,备教学的手段、形式,要善于开发、利用其它课程资源,如校内校外课程资源,条件性课程资源,素材性课程资源等,以求最佳的教学效果。

教学常规检查是学校教学工作的核心,是学校的立足之本,更是教师分内的本职工作。通过本次教学常规检查,一方面找出我们的不足,另一方面也是我们互相学习和交流的机会,使我们的教学工作再上一个新台阶。(初二 张英功)



上一篇:温暖的回忆——献给我的母校肥城师范学校
下一篇:初一历史教学常规检查总结



版权所有:肥城市龙山中学
学校地址:肥城市长山街010号 网址:www.fclszx.cn 网站备案号:鲁ICP备11025000
联系电话:0538-3236836  邮编:271600

网络报警

 

公安

鲁公网安备 37098302000005号