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以爱之名 静待花开—— 对初二(17)班胡登科同学的家访纪实
[来源:本站 | 作者:原创 | 日期:2017年11月23日 | 浏览353 次] 【  】 



李雷、徐复房、马龙、周心莹、刘慧

一、家访背景

   胡登科,男,初二十七班学生。成长在一个单亲家庭之中,从小跟随母亲长大。其母亲文化程度很低,且无正式工作,家庭情况非常困难、一贫如洗,无论是物质条件还是家庭教育方面,都是匮乏的。登科同学的家在盐场附近、距离学校较远,学生每天上下学路途之上与其他同学相比要艰辛许多。在学习上,学生虽较努力,但是由于缺乏的科学的学习方法以及坚持不懈的毅力,所以成绩中等偏下,且在很多科目上存在问题。

二、了解孩子,走进生活(家访过程)

班级中的每个孩子都是我们关心的对象,尤其像胡登科这样家境困难的孩子,更是时时刻刻牵动着老师们的心。2017年11月11日,在李雷主任的带领下,17、18班的任课老师们驱车前往登科的家中,并为学生带去了老师们的心意。虽然只是简单的水果和文具,也能为这个不宽裕的家庭带来浓浓的暖意,学生和家长深切感受到了学校领导和老师对学生的浓浓的关怀和爱。

走进学生的家中,老师们哽咽了,这是一个连一件像样家具都没有的平房。单是屋内的陈设便能让人体会到这母子二人日常生活的艰辛。面对登科母亲,李主任关切的询问了她目前的工作状况,以及学生的日常家庭生活情况。多次叮嘱家长有困难务必要及时跟学校老师联系,学校老师们一定尽力提供帮助。

聊到学生的学习问题,老师们就登科在学习中出现的问题分别给出意见和建议:

徐复房老师指导学生,在数学的学习中把握技巧,充分利用课堂时间,砸实基础知识。通过习题巩固所学内容。马龙老师就生物学科,对学生提出要求。提示学生掌握基础知识,通过题目来检测基础知识的,掌握程度,务必保证做题数量和质量。周心莹老师关心学生在英语学习中遇到的问题, 鼓励学生树立信心。提示学生中考英语题型改革新方向,引导学生采用正确的学习方法。刘慧老师为学生的语文学习提出了三点建议: 1 充分利用课堂巩固字词等基础知识 2 当天知识及时巩固,及时自测3 要学会总结做题技巧,学会积累 ,为阅读和作文打基础。

最后李主任跟登科强调,身为一个男子汉,出生在不富裕的家庭中,更要勇于担当,不要自卑、不要退缩。要时刻感恩母亲的养育之恩,刻苦学习、努力成才、早日担当起家庭的重任。时刻牢记:一个男人,可以不用才高八斗,学富五车,但是应该有自己的一技之长,无论怎样,你总要养家糊口。一个男人,要有责任感,无论对事业还是对家庭,无论对母亲还是朋友,都要担当起自己的职责,自私自利的不是好男人,推脱逃避的不是男人。

三、家校联合,用爱浇灌

学生深深感受到老师的关怀和期望,决心用好成绩回报老师们的关爱,并用实际行动向妈妈证明,他一定会努力学习,做一个顶天立地的男子汉,帮妈妈挑起家庭的担子。学生家长被深深感动了……

家访后,在校园里、在课堂上,老师们则给他更多的关注和发言的机会,在他每一次有好的表现之后当着全班同学的面及时给予他鼓励和表扬,让他树立自信,提升在班级里的地位;在学习上,树立“一对一”小组长帮扶机制,在他遇到学习问题时及时给他答疑解惑。

经过这次家访活动,登科取得了前所未有的进步。学习渐渐跟上来了,作业能按时完成了,就连同学们都越来越喜欢跟他做朋友了。

四、收获满满,认真反思

家访是一种很重要的教育手段,家访不是纯粹的向家长“告状”,而是与家长进行积极的沟通,争取家校联合从而形成最强大的教育合力。通过一段时间的家访,我觉得在今后的工作中还需进一步做到好以下几个方面:

1.必须从思想上重视家访这一工作。通过家访与家长交流情况和意见,统一认识,既帮助教师改进教学工作,又帮助家长改进家庭教育。

2、要注意留心观察学生在校期间的情绪波动,发现问题及时的与家长沟通找到问题的根源,帮助学生解决问题。

3、家访后学生的问题得以解决,要经常的回访,让学生感受到老师对待自己的重视,从而使问题彻底根除。

正如一位教育家所言:“教育过程中要充满期待,如果把一份爱心放在家访中,就会取得意想不到的效果。家访活动是一座桥梁,让我看到不同的孩子生长的环境,让我能从他们的角度来看问题,让我更好地选择与他们相处的方式,对他们因材施教。每个孩子都是一朵花,我所需要做的就是精心的培育,给予他们知识和爱的养分,营造一个健康成长的环境,然后静静地等待花开的那一天。

 




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