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你若盛开,蜂蝶自来--赴南京温州考察学习侧记
[来源:本站 | 作者:原创 | 日期:2015年5月14日 | 浏览3803 次] 【  】 

    54日至8日 ,在省青少年科技辅导协会成妍部长的率领下,来自省内十六所学校和地市科协的科技辅导员,到南京温州相关学校考察学习。期间,无论是走在路上、坐在车上、聆听报告、参观交流,老师们表现了极大的学习热情,和专家讨教、交流,成员之间热烈讨论、无私分享,行万里路胜读万卷书,收获颇丰。细细梳理,主要学习体会如下。

一、  专家报告“高大上”

    享名海内外的985重点高校东南大学的最新研究及相关科技教育报告,境界之高,内容之新,形式之活,可称得“高、大、上”,报告打开了辅导员们的天眼和心界。


    55日整个上午8点至12点半,参观了东南大学部分先进的科研设施,聆听了学习科学研究中心教授周建中作的“课内外科学教育发展动态和我们的对策”的专题报告。周老师翔实生动的报告,让学员认识了当今高校科研的最新动态,打开了学员天眼和国际视野。STEM课程的研发与实施已经成为科技教育的主流,科技教育不仅要跨学科,还要与科学、技术、工程、数学等高度交叉融合。具体到操作层面,就是在老师提出一个问题后,学生们在班内组成一个一个学习探究小组开展原创性学习与研究。在研究过程中学生们可以通过各种方法搜集信息、证据数据、分析数据,并设计、测试和改进一个问题的解决方案,然后与其它同伴一起交流研究成果,分享信息。随后周教授对“科学探究的环节和基本流程”、“工程设计类活动的基本环节及流程”、“中学生创新常用的基本模式”给大家作了讲解。针对LED类制作STEM科技活动流程设计、结合科学与工程的“小小建筑师”活动设计、基于工业情景融合科学问题与工程技术的“流动的液体”和“自封方件袋”设计等具体案例作了介绍,教给大家如何结合当前国情、地情、教情、学情进行STEM活动的设计。学员们一致感到周教授的报告不仅高端大气上档次,内容非常新颖,而且平易近人易操作,在日常教育教学中易于上手,出成效,效果好。东南大学一行简直如醍醐灌顶,豁然开朗,眼界心界洞开。

二、  你若胜开,蜂蝶自来,你若精彩,天自安排。

南京师大附中异彩纷呈的科技创新教育,使人目不暇接。


不仅有每年一度的科技节上学生们的机器人斗牛赛、机器人爬绳等校园科技教育精彩的嘉年华,还有各种层出不穷科技创新作品。学生年年斩获全国青少年科技创新大赛奖项。科技类实践类课程的整合,让人颇受启发。


科技辅导教师在学校里教得似乎是副科,不如数理化语文英语等文化课教师的份量重,然而以刁老师为首的南师附中的科技辅导团队在教师专业成长的路上为大家树立了榜样。他们的实践靠诉我们:成功的道路上并不拥挤,因为能坚持到最后且达到一定高度的人并不多!

参观以谢作如老师为首的科技辅导员团队开展创客教育温州中学时,更让学员们眼睛放亮,精神振奋。


温中的科技创新教育可以说亮点纷呈,归结起来主要有五个:浙江省教学装备中心主动要给学校投资,求着学校的老师们搞“创新实验室项目”是其一,说明科技创新的教学业绩已经深深打动了省里的领导;构建了初步的中学创客教育基础课程体系是其二;建立并持续实施了校园创客教育,互动媒体技术及Arduino创意机器人初见成效是其三;与校外创客伙伴组建了温州市的第一个“创客空间”,开设民间组织STEM教育创新论坛活动,将科技教育从校内拓展到了校外是其四。温州电视台为此专门开设一期访谈节目“创客来了”是其五。


南京、温州等中学教师同行的做法与取得的成果,深深触动着广大学员,学员们对科技教师的专业成长有了更新的认识:科技辅导教师的专业成长,外在条件固然重要,但更要靠教师自省、自觉和自强,找准了方向,还要耐住寂寞,不被眼前花里胡哨的东西所扰,为之作出持之以恒的努力,才会有丰硕的收获。他们的作为,应验了那句:“你若胜开,蜂蝶自来,你若精彩,天自安排。”皇天不负有心人。

三、  “创客来啦!”

7日晚一行16人在谢老师的争取下,作为特邀现场观众参加了温州电视台的“创客来啦”访谈节目的录制。


三个多小时节目录制过程中,现场展示了温州中学学生制作的随着音乐节拍变化的霓虹灯舞蹈服、温州大学学生研发的自发电鼠标,社会创客人员的儿童自助编程游戏软件。温州政界的领导、博士、大学教授和温州中学谢老师作为佳宾参与了访谈。通过场上和场下的互动讨论,使我们更加明确了什么是“创客”?这个标签的内涵有哪些?为什么要鼓励“创客”行动,以及当下温州社会各界对“创客”的认识和支持的力度。老师们在互动环节对学生发明的作品点评赢得了阵阵掌声和喝彩。


十八大提出了“大众创业,万众创新”。在温州的学习对此有了新的认识。李克强总理在当天视察了北京“中关村创客空间”,仿佛又给创客们又打了一支兴奋剂,“创客”的春天真得来了。

温州这个经济发展热得烫人的地方,几乎看不到闲人,忙碌的人就不缺少创新,有把纽扣产业做到极致,成为全国及世界第一的厂家,有享誉全国的奥康、红蜻蜓皮鞋名牌,有种类全面的机电产品、汽车配件,仅以生产打火机为例,从一元一只的丁烷气体打火机,到几元的煤油打火机,再到几十元的带U盘的、带剃须刀的打火机,还有不用油和气的能够带上飞机的充电打火机,林林总总,无不体现着温州人的创新精神。

四、  “开源”“分享”,身边的故事也很精彩

开源分享是一个互联网网站,是专门收集优秀的开源程序,通过评测,对比,精选出一大批实用、有用的开源程序供广大的网友爱好者们使用的一个平台。它提供最新最快的开源资讯让大家第一时间能够了解到开源的最新动态,以互动性极强的论坛让网友们交流互动,在学习的过程中不断提高自身的知识。从而达到因开源和分享而开心。它的口号:开心源自分享,快乐源于生活。这几天听到老师们讲提最多的词就是“开源”和“分享”,那种快乐、幸福溢于言表。受此启发,学员们在日常的接触中就主动地将好的想法、成功的做法不断地“开源”不断地“分享”,常常搏得掌声笑声一片,体会到了开源与分享的快乐。

世上从来不缺少美丽的风景,也不缺少发现美的眼睛,只是因为近视或被眼前的景物所庶挡或缺少让我们看到近处或远处景物的放大镜或望远镜!这次的学习让学员们彼此靠近,分享让我们发现其实我们身边的故事也很美!

曲阜杏坛中学陈登民老师,立足本职稳扎稳打,专业成长迅速,指导有法,能说会讲,教学、科研成绩双卓越,被省青辅协选为首批科普专家团队成员、省青少年科技创新大赛评委,为年轻的科技教师们树立了榜样。

东营河口一中以崔立国老师为首的专家团队,采取至高校追踪原毕业生的做法,帮扶毕业学生继续发展自主创业,在校大学生注册公司生产和销售三D打印机等科技创新产品,并反哺高中母校的科技创新教育,这种“研—产—发”一条龙的做法,堪称中学科技创新教育的一大特色品牌!分享使我们看到了崔老师身上的闪光点:目中有人,心中有爱,肚中有货,手中有招!

鸡蛋从外面打开是食物,而从里面打开时则是生命!济南三中的梁勇老师,满腹教育情怀,努力整合高中科技教育资源,默默耕作三尺讲台,辅佐学生成长,正在做破茧前的最后冲刺,相信不久定会破茧化蝶,生出美如画的翅膀振翅翱翔!

济南曾为某省名校的张老师,为了心爱的机器人事业,决然辞职去办机器人学校,学校办得风声水起,学生多达上千人,分校分布省内各地,既有胆识又有颇力,率领学生争战世界各地的机器人比赛,为国人争得荣誉,很了不得的小伙子。

德州临邑的刘世栋老师,家有金属加工厂,各种车床一应俱全,俨然制作学生创新产品的后院,孵化学生创新作品荣获多种奖项,不是我们山东的创客?

肥城龙山中学的石仁昌老师,带领学校科技中心的老师们,走出的科普特色学校之路。建成全国科普实验基地试点,建好校园科技馆,成立了少年科学院,全放位开展机器人、无线电、航模、太阳能电力车、科技创新大赛、电脑绘画、小实验家科学体验、校园科技节、科技夏令营等比赛和活动,每年学生仅获山东省和泰安市级的科技类比赛奖项就多达三百多人次!

……无限风光在身边。


行万里路胜读万卷书。沿途风物,新奇景观,同伴之间的时刻的交流讨论学习,看:返回的列车上,崔老师又讲起了三D打印制作软件,陈老师讲起了为什么高铁过隧洞耳朵会不舒服……无处不在的学习之旅,成了一道新的风景。

相信学员回到原来的岗位,思路大开,干劲大增,大干快上,马到成功。

对省青青辅协的组织的此次活动,从路线的策划,参观点的选取,到行程中成部长及时不断的沟通联络,非常周密,都使得此行非常的圆满,学员高高兴兴去,平平安安满载归,在此代表全体学员对成部长及青辅协表求衷心感谢!

肥城市龙山中学 石仁昌

2015511



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