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“肥城市龙山中学合作高效课堂”研究子课题分工
[来源:教科室 | 作者:原创 | 日期:2013年1月11日 | 浏览3005 次] 【  】 

子课题名

责任人

1

学案导学

导学案编写原则的探究

 

2

学科导学案编写的板块及功能研究

3

导学案探究问题的设计研究

4

导学案编制流程的研究

 

5

导学案编制中提前分工(初稿研讨、二次研讨、定稿审批、课后优化)等环节的制度研究

6

如何利用导学案实施分组分层教学

汪红霞

7

现代化教学手段与导学案有机结合的研究

8

基于课程标准的导学案设计研究

赵丰芹

9

如何处理好教材的利用与导学案的关系

10

小组合作教学

合理划分学习小组的研究

宿 

11

小组组长的确定及培训研究

12

小组合作学习公约的制定

13

小组探究与实践成果的展示技巧的研究

杨树滨

14

组内自主学习与合作学习有机结合的研究

15

组间竞争与合作学习机制的研究

 

16

小组成员在合作学习中分工的研究(如何调动起组内所有成员参与到学习活动中来?)

17

小组合作探究学习策略与方法的研究(如何指导学生合作学习:讨论、活动、作业?)

18

小组合作学习的有效性探究(小组长的作用、组员的参与度、问题的准确性等)

 

19

小组文化建设研究(组名、组歌、组训等,可以分阶段制定,达成后再更换新的内容)

20

小组合作学习中如何培养学生的良好的互动习惯

朱逢磊

21

学生自主学习形式(探究、记笔记、阅读、思考)有哪些?

22

合作学习中教师的作用研究

23

课堂问题的预设与生成研究

 

24

目标教学

目标教学模式的基本要素研究

王善峰

25

目标教学模式的操作流程研究(设计教学目标、课堂教学、形成性和终结性评价)

26

目标教学模式下教学目标的设计研究、呈现与达成策略研究

27

目标教学模式下的课堂教学模式研究(前提测评、展示教学目标、实施目标、达标练习检测、反馈矫正)

28

检测学习目标所采用的主要评价方式

 



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